近日，音乐学院传来科研喜讯。学院卢亮老师作为第一作者兼通讯作者，与周君、史俊老师合作撰写的学术论文《Tracing the reconfiguration of performance ecology in Quanfeng Huadeng: an ethnographic study of heritage governance, agency, and participation （追踪全丰花灯表演生态的重构：遗产治理、代理与参与的民族志研究）》于2026年8月11日在国际核心期刊 Frontiers in Psychology 正式发表。

该期刊为Social Sciences Citation Index（SSCI）收录期刊，2025年JCR影响因子为3.8。根据中国科学院文献情报中心期刊分区表（升级版），该刊2025年大类分区为心理学3区，小类“PSYCHOLOGY, MULTIDISCIPLINARY（心理学：综合）”2区。

论文采用民族志研究方法，以全丰花灯为研究对象，围绕遗产治理、能动性与参与等核心议题，深入探讨了全丰花灯表演生态的重构过程。研究对于理解地方传统音乐文化的传承变迁、非遗保护中的多元主体互动具有积极的学术意义，也体现了学院教师扎根地方音乐文化、开展跨学科研究的学术视野。

此次论文的发表，是音乐学院教师在国际学术舞台上的一次重要展示，反映了学院在音乐学、非物质文化遗产研究等领域的科研积累，也体现了学院近年来加强师资队伍建设、推动科研工作高质量发展的成效。学院对卢亮、周君、史俊三位老师表示祝贺，并表示将继续营造良好科研氛围，支持教师开展高水平学术研究，促进教学与科研相互促进、协同发展。

据中国科学院武汉科技查新咨询检索中心出具的检索报告（报告编号：2026-LY-3444），该论文已被SSCI收录，相关期刊分区及JCR影响因子情况已核实确认。